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#sciences-exactes

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L'"Intelligence Artificielle" n'est pas une intelligence. 1e Partie

Parmi les choses qui commencent à me donner de l'eczéma psychologique : l'utilisation abusive du terme “intelligence” pour l'I.A. ("Intelligence...

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Toulouse, capitale de la météo : alertes rouges météo et tempête de 1999, 1e partie

[Texte rédigé en 2023] Le nombre d'âneries qu'on entend en cette période d’instabilité météorologique, alternant canicule et vagues de froid,...

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Alertes rouges météo et tempête de 1999, 2e partie

[Texte rédigé en 2023]2e partie : La météo, à quoi ça sert ? Non, ce n'est pas seulement pour nous faire admirer des "Miss météo" sur les...

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Redonner le goût des sciences en changeant la façon d'enseigner, 3e partie : conclusion

L'enseignement des sciences “exactes” ou “dures” accumule les contraintes qui le rendent difficile : - C'est très abstrait par rapport à...

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Redonner le goût des sciences en changeant la façon d'enseigner, 2e partie

Après la question "Pourquoi ?" voici "Comment ?" . "Comment ça marche ?", hommage transparent à un animateur scientifique célèbre de la...

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Intéresser pour enseigner

Serait-il possible d'organiser une réunion informelle d'enseignants de tout niveau, universitaires ou industriels, et de scientifiques pour...

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Sain de corps et d'esprit

  Les derniers millénaires de l'humanité ont lentement forgé le concept de sport, tour à tour plaisir, performance, thérapie physique et...

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En quête de sciences au CNRS

Que se passe-t-il derrière les portes des laboratoires ? Dans le cadre de la Fête de la Science, le CNRS et ses laboratoires du campus route de...

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Le 14 octobre, Journée Portes Ouvertes de l'ISAE-SUPAERO

Le 14 octobre, à l'occasion de la Fête de la science, l’ISAE-SUPAERO ouvre ses portes au grand public ! Venez participer aux animations...

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Leçons de science, drôles et très sérieuses

Origine de l’Univers, origine de la Terre, origine de la Vie, origine des humains : d’où venons-nous ? Comment s’est formé notre monde ? Comment...