Les Ateliers Mix’I.T : des ateliers pour bousculer les stéréotypes de genre en classe

Publié par Instant Science, le 10 avril 2026

Comment donner envie aux jeunes filles de s’orienter vers des métiers scientifiques, techniques et industriels, tout en déconstruisant les stéréotypes de genre qui persistent depuis des décennies ? Cette question constitue un enjeu sociétal majeur et est un axe de travail important pour la Fondation CGénial. Dans ce cadre, Instant Science a eu le plaisir d’animer des séances conçues par la Fondation autour de la mixité dans les domaines de la Tech et de l’industrie. Retour sur cette expérience enrichissante, à la fois pour les élèves et pour les animateurs et animatrices.

Seulement 24% des postes d’ingénieur-es sont occupés par des femmes !

Depuis les années 1990, les chiffres restent à peu près les mêmes : seulement 24% des postes d’ingénieur-es sont occupés par des femmes (Observatoire des ingénieurs et scientifiques de France – 2023), les femmes occupent 30% des emplois dans l’industrie en France (INSEE 2022) et, elles représentent 17% des personnes travaillant dans le domaine de la Tech (Global contact, Gender scan – 2022).

Pourtant, cette absence de femmes dans les sciences et techniques a des conséquences sur la société. Prenons un exemple : une femme a 73% de risques supplémentaires, par rapport à un homme, d’être blessée dans un accident de voiture. Pourquoi ? Parce que les crash-tests sont réalisés avec des mannequins de type homme et donc avec une anatomie de genre masculin. L’anatomie attribuée au genre féminin est beaucoup moins prise en compte et cela peut avoir de graves répercussions.

Alors, comment faire évoluer cette situation ?

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